Lut 01

„Szkolni przyjaciele: MATEMATYKA I DASH” (2018)

szkolni_przyjaciele_matematyka_dash_2018_01szkolni_przyjaciele_matematyka_dash_2018_02szkolni_przyjaciele_matematyka_dash_2018_03szkolni_przyjaciele_matematyka_dash_2018_04szkolni_przyjaciele_matematyka_dash_2018_05szkolni_przyjaciele_matematyka_dash_2018_06szkolni_przyjaciele_matematyka_dash_2018_07szkolni_przyjaciele_matematyka_dash_2018_08szkolni_przyjaciele_matematyka_dash_2018_09

W naszej szkole zakończył się innowacyjny projekt: „Szkolni przyjaciele: MATEMATYKA I DASH – rozwijanie kompetencji matematycznych z wykorzystaniem robota Dash&Dot i gier logicznych”. Jego autorką jest Pani Katarzyna Jabłońska, nauczycielka matematyki, która pozyskała fundusze z programu grantowego mPotęga (Fundacja mBanku). Celem tych innowacyjnych działań była popularyzacja matematyki, rozbudzenie zainteresowania tą dziedziną nauki, aktywizowania uczniów.

Dodatkowe zajęcia w ramach projektu skierowane były przede wszystkim do uczniów klas czwartych. Dzieci brały udział w zajęciach rozwijających umiejętność szybkiego liczenia i utrwalających tabliczkę mnożenia. W nauce pomagał robot Dash, który zyskał ogromną sympatię dzieci. Nie zabrakło zajęć z kształtowania wyobraźni przestrzennej, układaliśmy bryły za pomocą elementów Zometool Creator. Poznaliśmy pojęcie ułamka, wykorzystując ciekawe bloczki z ułamkami i ułamki magnetyczne. W ramach zajęć rozwijaliśmy również umiejętność logicznego myślenia poprzez różne gry planszowe. Do zajęć wybrano gry typu: Rummikub, Blokus, Winnica, Superfarmer, Polowanie na robale, Digit, Festiwal lampionów, Triominos, Qwirkle, Unikat.

Podsumowaniem projektu były dwa szkolne turnieje: TURNIEJ GIER PLANSZOWYCH dla wszystkich uczniów SP 39, którzy mogli sprawdzić swoje umiejętności w grach różnego typu. Niektóre gry wymagały szybkiego liczenia, inne wyobraźni przestrzennej, a w każdej z nich trzeba przyjąć określoną strategię.

Drugim był rodzinny turniej gier: ROZEGRANE DUETY, gdzie drużynę stanowił uczeń wraz z opiekunem. Dopisali i uczniowie, i rodzice. Nasze szkolne sale wypełniły się drużynami walczącymi o swoje trofea, ale przede wszystkim był to czas spędzony wspólnie z dziećmi, na co zdaniem Rodziców brakuje czasem czasu.

Projekt zdecydowanie przyczynił się do przełamywania bariery związanej z uczeniem się matematyki, robot Dash towarzyszy uczniom na zajęciach matematyki i informatyki, a turnieje gier planszowych wpisały się już w tradycję szkoły.

Sty 28

Bal karnawałowy w SP39 (2018)

bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_14bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_07bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_08bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_09bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_10bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_11bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_12bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_13bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_01bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_02bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_03bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_04bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_05bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_06bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_15bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_16bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_17bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_18bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_19bal_karnawalowy_pierwszakow_2018_20

26 stycznia odbył się bal karnawałowy dla najmłodszych uczniów naszej szkoły. W tym dniu sala klasy 1a zamieniła sie w udekorowaną balonami krainę zamieszkałą przez księżniczki, wiedźmę, góralkę, DJ- kę, Batmana i Thora. Nie zabrakło nawet smoka, a nad wszystkim czuwał policjant. Uczniowie z klasy I chętnie bawili się  w rytm aktualnych hitów, a największą popularnością cieszył się przebój Despacito. Podczas imprezy odbywały się także konkursy, w których uczniowie chętnie brali udział. Jury miało wielki orzech do zgryzienia typując zwycięzców w  konkursie na najciekawsze przebranie, ostatecznie po burzliwych obradach I Miejsce otrzymali – Amelia Megger i Michał Sadkowski , II Miejsce Oliwia Filipczyk, Kacper Krzyzosiak, a specjalne wyróżnienie – Wiktor Dubicki – zwycięzcom gratulujemy!

O fantastyczną atmosferę zadbały uczennice z klasy 3 Gimnazjum w tutejszej szkole – Agnieszka Radecka i Zosia Mańka, za których nieocenioną pomoc serdecznie dziękujemy. Warto nadmienić, iż rodzice naszych pierwszaków nie zawiedli i przygotowali swoim pociechom słodki poczęstunek, który w chwilach wytchnienia bardzo się przydał. Choć wszyscy uczestnicy wspaniale się bawili i tańcom nie było końca, to czas dobrej zabawy upływał szybko, dlatego z niecierpliwością czekamy na kolejny bal.

Sty 20

Programowanie na informatyce w naszej szkole

programowanie_w_sp39_2018_01programowanie_w_sp39_2018_02programowanie_w_sp39_2018_03programowanie_w_sp39_2018_04programowanie_w_sp39_2018_05programowanie_w_sp39_2018_06programowanie_w_sp39_2018_07programowanie_w_sp39_2018_08programowanie_w_sp39_2018_09programowanie_w_sp39_2018_10programowanie_w_sp39_2018_11programowanie_w_sp39_2018_12programowanie_w_sp39_2018_13programowanie_w_sp39_2018_14
W ubiegłym semestrze tematyka programowania była poruszana wielokrotnie na lekcjach informatyki.

W grudniu uczniowie brali udział w Godzinie Kodowania. Jest to największa inicjatywa edukacyjna w historii, adresowana do uczniów, nauczycieli i innych osób z całego świata. Cieszy się również dużą popularnością w Polsce.

Celem tej inicjatywy jest przybliżenie uczniom informatyki w formie łamigłówek z postaciami z ich gier i zabaw, których rozwiązanie polega na ułożeniu programów z gotowych bloczków. Zestaw łamigłówek i kursów jest obecnie bardzo bogaty, dzięki propozycjom wielu partnerów, takich jak Microsoft, czy Disney. Są one interesującym i wciągającym wprowadzeniem do programowania, a inne aktywności oferowane przez tę inicjatywę mogą służyć do dalszego rozwijania umiejętności programowania, jak i zgłębiania metod informatyki i jej zastosowań. źródło: http://godzinakodowania.pl/node/8

Podczas zajęć z projektu unijnego „Lepsza szkoła – lepsza przyszłość” oprócz zajęć z programu Scratch klasy siódme poznały kolejnego robota Dasha. dzięki któremu uczą się logicznego myślenia, kreatywnego podejścia do rozwiązywania problemów oraz pracy w grupie, czyli kluczowych kompetencji XXI wieku. Dzięki aplikacjom na tableta takim jak Wonder, Go, Path, Blocky, Xylo przygoda z programowaniem jest jeszcze bardziej pasjonująca.

Sty 16

Nasi szkolni pasjonaci gier komputerowych

nasi_szkolni_pasjonaci_gier_2018_1nasi_szkolni_pasjonaci_gier_2018_2nasi_szkolni_pasjonaci_gier_2018_3nasi_szkolni_pasjonaci_gier_2018_4nasi_szkolni_pasjonaci_gier_2018_5
W naszej szkole znajdziemy nie tylko programistów Dasha  czy Ozobota ale również pasjonatów gier komputerowych, szczególnie w klasie 2a, którzy podejmują się również organizacji i czuwania nad przebiegiem Szkolnego Turnieju Gier Komputerowych.  A najlepszymi w tym turnieju są:

1 miejsce – Klasa 2a (G5)
  • Bartosz Jaworski
  • Kacper Polak
  • Dawid Wojciechowski
2 miejsce – Klasa 3b (G5)
  • Tomasz Puziak
  • Michał Kędzia
  • Jan Jaworski
3 miejsce – Klasa 7b (SP39)
  • Konrad Sitarz
  • Mateusz Marciniak
  • Wojciech Świtała

Sty 11

Internetowy teatr dla szkół (2018)

davdavdavdav

W tym roku podobnie jak w poprzednich latach uczestniczymy w programie realizowanym przez Telewizję Polską – Teatr Internetowy dla Szkół. Inicjatywa polega na tym, że w wielu szkołach zgłoszonych do projektu ogląda się jednocześnie spektakl na żywo z wybranego teatru w Polsce. Jest to bezpłatny kodowany pokaz, który ma na celu wychowywać i rozbudzać apetyt młodych widzów na teatr oraz oswajać sztukę teatralną.

Propozycje skierowane są przede wszystkim do  młodszych odbiorców, dlatego to nasi najmłodsi uczniowie uczestniczą w spektaklach. Za nami dwie transmisje. W grudniu pierwszaki oglądały „Kopciuszka”, wszystkim znaną historię opowiedzianą tym razem przez mupety, a w styczniu uczniowie klas: IA i 4B przedstawienie transmitowane na żywo z Teatru Lalek Arlekin w Łodzi pt. „Królewna z drewna”, w którym główna bohaterka Sosenka staje w obronie całego lasu. Była to doskonała propozycja edukacyjna, ucząca gatunków drzew oraz w atrakcyjnej formie zachęcająca do obcowania z przyrodą. Piękna, kolorowa scenografia, animowane lalki, muzyczna oprawa zdecydowanie przyciągnęły uwagę najmłodszych widzów.

Czekamy na kolejne transmisje.

Sty 06

Rodzinny Turniej Gier Planszowych ROZEGRANE DUETY

turniej_gier_rozegrane_duety_2017_01turniej_gier_rozegrane_duety_2017_02turniej_gier_rozegrane_duety_2017_03turniej_gier_rozegrane_duety_2017_04turniej_gier_rozegrane_duety_2017_05turniej_gier_rozegrane_duety_2017_06turniej_gier_rozegrane_duety_2017_07turniej_gier_rozegrane_duety_2017_08turniej_gier_rozegrane_duety_2017_09turniej_gier_rozegrane_duety_2017_10

6 grudnia w naszej szkole odbył się Rodzinny Turniej Gier Planszowych ROZEGRANE DUETY, skierowany do wszystkich uczniów naszej szkoły. Aby wziąć udział w turnieju należało spełnić jeden warunek: w skład drużyny wchodził uczeń i opiekun. Dzieci zgłosiły się bardzo chętnie, a Rodzice dopisali i zaplanowali spędzenie mikołajkowego wieczoru w szkolnych murach. Wybór gier był bardzo duży, można było zagrać w takie gry jak: Rummikub, Festiwal lampionów, Digit, Qwirkle, Blokus, Geniusz, Winnica, Triominos, Timeline, Trucizna, Polowanie na robale, Superfarmer, Unikat. Każda drużyna znalazła grę, w której potrafiła zdobyć maksymalną liczbę punktów. Jedni woleli gry liczbowe jak Rummikub, niektórzy woleli układać Blokusa, a jeszcze inni czuli się pewnie przy kompletowaniu farmy w Superfarmerze. Wieczór umiliły wszystkim uczestnikom słodycze, o które zadbali Rodzice. Bardzo dziękuję wszystkim za udział w zabawie, za wspólne spędzenie czasu i rywalizację na wesoło. Zdobywcami największej liczby punktów w turnieju są:

  1. Magdalena Górecka z Mamą Aldoną Górecką
  2. Bartosz Szajek z Tatą Markiem Szajkiem
  3. Mateusz Nagel z Mamą Beatą Nagel
  4. Karolina Ochman z Mamą Gabrielą Ochman
  5. Julia Majewska z Mamą Agnieszką Majewską
  6. Robert Olesz 4b z Mamą Moniką Olesz

Bardzo dziękuję Rodzicom za przygotowanie słodkiego poczęstunku i poświęcenie wolnego czasu na wspólną grę. Wszystkim Dzieciom dziękuję za wspólną zabawę, a wyróżnionym graczom gratuluję wytrwałości!

Katarzyna Jabłońska

Gru 30

„Archipelag Skarbów” (2017)

archipelag_skarbow_2017_01archipelag_skarbow_2017_02archipelag_skarbow_2017_03archipelag_skarbow_2017_04archipelag_skarbow_2017_05archipelag_skarbow_2017_06archipelag_skarbow_2017_07archipelag_skarbow_2017_08archipelag_skarbow_2017_09archipelag_skarbow_2017_10archipelag_skarbow_2017_11archipelag_skarbow_2017_12archipelag_skarbow_2017_13archipelag_skarbow_2017_14archipelag_skarbow_2017_15

W dniach 14 i 15 grudnia uczniowie klas gimnazjalnych i klasy 7c Szkoły Podstawowej uczestniczyli w Programie Profilaktyki Zintegrowanej „Archipelag Skarbów”. W warsztatach wzięło udział 80 uczniów i wychowawcy. Prowadzone przez zespół certyfikowanych trenerów warsztaty łączyły formę wykładu, prezentacji multimedialnej, muzyki, ćwiczeń i różnych form aktywności młodzieży. Swoim zakresem obejmowały kluczowe tematy dotyczące czasu dojrzewania oraz niekorzystnego wpływu środków psychoaktywnych na zawieranie znajomości i budowanie relacji.

Nasi uczniowie aktywnie uczestniczyli w warsztatach, chętnie angażowali się w ćwiczenia i zadania wykazując się nie tylko poczuciem humoru i muzykalnością, ale przede wszystkim refleksyjnością i dojrzałością w ocenie prezentowanych treści.

Na szczególne wyróżnienie zasłużyli uczniowie Krzysztof Szklanny, Klaudia Kozak i Roksana Olszewska, którzy podjęli się przygotowania prac na Festiwal Twórczości formułując własny przekaz profilaktyczny skierowany do rówieśników.

W ramach programu odbyło się także spotkanie dla rodziców oraz szkolenie rady pedagogicznej.

Wszystkim uczestnikom dziękujemy za czynny udział!

Gru 11

Żywa lekcja historii (2017)

zywa_lekcja_historii_2017_01zywa_lekcja_historii_2017_02zywa_lekcja_historii_2017_03zywa_lekcja_historii_2017_04zywa_lekcja_historii_2017_05zywa_lekcja_historii_2017_06zywa_lekcja_historii_2017_07zywa_lekcja_historii_2017_08zywa_lekcja_historii_2017_09zywa_lekcja_historii_2017_10zywa_lekcja_historii_2017_11zywa_lekcja_historii_2017_12zywa_lekcja_historii_2017_13zywa_lekcja_historii_2017_14zywa_lekcja_historii_2017_15

Jak co roku gościliśmy w naszej szkole w dniu 11 grudnia 2017 roku Bractwo Rycerskie KERIN, które przybliżyło nam panowanie Władysława Łokietka i Kazimierza Wielkiego w XIV wieku. W godzinnym spotkaniu z historią uczniowie klas czwartych, siódmych oraz klasy drugiej i klas trzecich gimnazjum zaznajomili się z życiem prywatnym oraz stosunkami politycznymi ówczesnej Polski, ze szczególnym uwzględnieniem relacji polsko- krzyżackich. Uczniowie nie tylko wysłuchali ciekawej gawędy, ale również wcielali się w role obu władców, ich żon, księży, chłopów, służby, no i oczywiście rycerzy. Wszyscy uczestnicy spotkania świetnie się bawili i poczuli atmosferę XIV- wiecznej Polski.

Danuta Jakubczak